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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一中国哪里的莲子最好吃个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。中国哪里的莲子最好吃p>

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在(zài)大(dà)学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学(xué)校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程(ch中国哪里的莲子最好吃éng)给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的(de)词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业中工作所(suǒ)需(xū)要的一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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