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　　一(yī)年级语文一类字是课(kè)本中写在(zài)田(tián)字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)字(zì)要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系(xì)中的(de)一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字和二(èr)类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用于口语(yǔ)和(hé)书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使(shǐ)用，而不是(shì)单独的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核游且还是容易(yì)错(cuò)，就是很(hěn)多(duō)学生2l是多少毫升 2l是多少升会写这个字(zì)之后(hòu)，在考试中又不会(huì)了的(de)主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩(hái)子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字(zì)的注音(yīn)全(quán)部(bù)正确(què)，孩子对这些字(zì2l是多少毫升 2l是多少升)应该是(shì)认识，这只是(shì)初步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认字(zì)，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音(yīn)，还(hái)要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。<2l是多少毫升 2l是多少升/p>

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