怎(zěn)样给青春期(qī)女孩心理疏(shū)导(dǎo)的(de)话，怎样对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教育是青春的女孩子心理(lǐ)格外敏感，该(gāi)怎么给她们进(jìn)行心理疏导呢？青(qīng)春期(qī)女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导表彰鼓舞法每个人都巴(bā)望得到他人的必(bì)定的。

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怎(zěn)样给青(qīng)春期女孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他(tā)人的(de)必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视(shì)点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　充实(shí)学生的业余(yú)生(shēng)活

　　教师可以通过(guò)发(fā)挥(huī)特(tè)长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学生的(de)课余(yú)生活，从而转移注意(yì)力，使学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地和(hé)同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢(rén)与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰(jié)出的(de)家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面(miàn)的知(zhī)识(shí)，正确明(míng)白认清正视这个问(wèn)题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重(zhòng)要(yào)时期(qī)，各(gè)种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们(men)怎(zěn)样才(cái)能(néng)更(gèng)好的度过青春(chūn)期(qī)。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每(měi)个有都有(yǒu)青春期(qī)，在青春(chūn)期的(de)时候我们(men)会想很(hěn)多东西(xī)，女孩更是如(rú)此，家长(zhǎng)一定(dìng)要做好孩子的心理疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来我带大家(jiā)一起(qǐ)详细(xì)了解下青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子(zi)，学会换(huàn)个视点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富(fù)学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生把精力用到(dào)其(qí)他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美(mě柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢i)术小组等(děng)，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人(rén)之间的(de)关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春(chūn)期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主动学(xué)习一(yī)些关于性方面(miàn)的知识，正确明(míng)白认(rèn)清正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化(huà)的(de)社会。

　　人们(men)的(de)思(sī)想品(pǐn)质参(cān)差不齐，特别是一(yī)小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉抵制(zhì)一些不(bù)良思(sī)想的侵袭，作孩子(zi)的榜样(yàng)。

　　当发现孩(hái)子的言行与法(fǎ)律及社会(huì)道德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心的指出(chū)其后(hòu)果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子(zi)树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子(zi)家长要一(yī)身作则。

　　家长(zhǎng)首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿(niàng)造一(yī)个(gè)良好的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于言(yán)教，家长是孩子(zi)的第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定能(néng)进行教(jiào)育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处于多(duō)动(dòng)期的孩子静(jìng)下来看(kàn)书做作业，恐怕(pà)是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世(shì)界(jiè)，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子(zi)的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确(què)认(rèn)识和(hé)接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑和神(shén)经逐渐发育，情(qíng)绪(xù)易波动，感(gǎn)情(qíng)十(shí)分脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心理变化(huà)，也尤其重要，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有(yǒu)了成人感，思(sī)维(wéi)的独立性和(hé)批(pī)判性显著发展(zhǎn)起来，但能力(lì)不(bù)强(qiáng)，仍带有(yǒu)片(piàn)面性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开(kāi)始意识到(dào)两性关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋(liàn)爱(ài)的需求；人际(jì)关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理(lǐ)智结(jié)合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导(dǎo)帮助，家(jiā)长要(yào)经常(cháng)与(yǔ)孩子(zi)沟通思想，了解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段(duàn)的孩子(zi)会产(chǎn)生(shēng)逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子们(men)有独立意识的迹象便极力压制，担心(xīn)稍有让步(bù)，就会导致孩子步(bù)入(rù)歧(qí)途(tú)。

　　父母反应越(yuè)激烈，孩子们(men)就(jiù)越会(huì)坚持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压制(zhì)，不(bù)但没有成(chéng)效，还会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化知识(shí)的学习，对(duì)孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再(zài)大的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心有余而力(lì)不足而难(nán)以达到(dào)。

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