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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗做贡献和作贡献的区别及用法，做贡献和作贡献的区别在哪里

　　做贡献和作贡(gòng)献的区别及用(yòng)法(fǎ)，做贡献和作贡献的区别在哪里是做贡献为错误用法(fǎ)，正确(què)应为作贡献(xiàn)的(de)。

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做贡献和作贡献的区别(bié)及(jí)用法(fǎ)，做贡献和作(zuò)贡献的区别在哪里(lǐ)

　　做贡献为(wèi)错误用(yòng)法，正确应为作(zuò)贡献。

　　“做”在(zài)句中所带(dài)的宾(bīn)语一(yī)般是名(míng)词或代词。

　　在词(cí)或成语(yǔ)中，它带的名词(cí)宾(bīn)语多是较具(jù)体(tǐ)的、有较浓(nóng)的(de)口头语色(sè)彩的，“做(zuò)”的(de)基本义是“制(zhì)造”。

　　所以，修(xiū)饰“贡献”时(shí)，应用“作”。

“作”和“做”的(de)区别：

　　一、侧重点不同

　　1、“做”侧重(zhòng)于具(jù)体对象(xiàng)或产生实物的活动，动(dòng)作(zuò)性较强。

　　2、青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗而(ér)“作”多用于抽象对象或(huò)不(bù)产生实(shí)物的活动，动作性较弱，如：作孽(niè)、、作曲、作别等。

　　二、连接事物不同

　　1、“做”所连接的多数(shù)都(dōu)是中性事物(wù)。

　　2、“作”所连接的事物(wù)多数是贬义(yì)的(de)。

　　三、用法不同

　　1、宾语是(shì)一般的名词(cí)，涉(shè)及(jí)的事物(wù)比(bǐ)较具体(tǐ)，习惯上用(yòng)“做”：做饭、做早饭、做晚饭(fàn)、做(zuò)年夜饭(fàn)、做(zuò)粉蒸(zhēng)肉；

　　“做(zuò)作文、做文章”也习惯用“做”。

　　青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗2、几青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗类精神产品，习惯上用(yòng)“作”（有的已(yǐ)经(jīng)是合成词了）：作诗、作画(huà)、作曲(qū)、作乐（yuè，制作(zuò)乐(lè)律(lǜ)）、作杂(zá)记；

　　作广告（如(rú)果指使(shǐ)用材料(liào)制作(zuò)广告，则可以写(xiě)“做(zuò)广告”，如“做灯箱广告”）。

作贡献(xiàn)和做贡(gòng)献(xiàn)有什么区别

　　作贡献和(hé)做贡献的区别是：

　　“作贡献”强(qiáng)调(diào)人的主观意向。

　　它表示(shì)人在心中想(xiǎng)要奉(fèng)献，有(yǒu)为社会(huì)服(fú)务的想法，但不一定去付(fù)出自(zì)己的实际(jì)行动(dòng)并且不一(yī)定会有结果(guǒ)。

　　“作贡献(xiàn)”指把自己劳动的成(chéng)果给(gěi)人们(men)
　　“做贡(gòng)献”指(zhǐ)为了心中某种想(xiǎng)法，去付(fù)出(chū)行动，说明事件会有结果。

　　“做贡献”说明了人为了(le)野仔某事而做出了(le)努力(lì)，用自己(jǐ)的努力为人们或社会服(fú)务。

　　“作(zuò)贡献(xiàn)”和(hé)“做贡献”两词人们(men)总是搞不(bù)清他们的用法。

　　一般，在比较正式的场合或(huò)文件(jiàn)中人们常用“作(zuò)贡(gòng)献”一词(cí)。
　　“作(zuò)”字(zì)和“做(zuò)”字的区别是什么？
　　第一，两个词语的侧重方向不一样。

　　“做(zuò)”字偏(piān)重的对(duì)象一般比较(jiào)具体。

　　而“作”偏重(zhòng)的对象一(yī)般比较的抽象(xiàng)。
　　第二，两者后面连(lián)接的(de)事物一(yī)般不同。

　　“做(zuò)”字颂(sòng)历汪后面(miàn)常跟中性的事物。

　　而“作”字后面(miàn)常跟贬义的(de)事物(wù)。
　　第(dì)三，两者(zhě)的用法不(bù)一样。

　　它们后面所跟的词(cí)不同。

　　“做(zuò)”烂让后(hòu)面常跟词性(xìng)为名词的词语。

　　例如(rú)：做面包、做宵夜、做手工等词语。

　　“作”字后面常跟与精(jīng)神思(sī)想有关的(de)词(cí)语。

　　例如：作歌曲、作诗画等。

　　“做”字是一个动(dòng)词(cí)，主要(yào)强调动(dòng)作(zuò)，具(jù)有较(jiào)强(qiáng)的动作性(xìng)。

　　而“作(zuò)”字(zì)的动作性(xìng)却比“做”要弱很多。

　　有时一个词语既(jì)可(kě)以用“作(zuò)”也可以用“做”。