张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从(cóng)生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事(shì)情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)是你做了(le)这件事(shì)，发(fā)现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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