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相对评价和绝对(duì)评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价(jià)区别举例(lì)现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基(jī)准，然后把该(gāi)群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对(duì)象的(de)集合之外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评(píng)价对象与客(kè)观标准进行比较(jiào)，确定评(píng)价对(duì)象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习(xí)成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的(de)，那么评价(jià)之后，每个(gè)被(bèi)评价者(zhě)都(dōu)可(kě)以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴别(bié)各教育目(mù)标完(wán)成情况，明(míng)确(què)今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对性评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试(shì)题(tí)来测量(liàng)学(xué)生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否达到(dào)了教学目标(biāo)的(de)要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中(zhōng)长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名或常模(mó)中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的位(wèi)置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价是(shì)一种外部评价，注重(zhòng)的是目(mù)标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置。

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