二鹊救友文言(yán)文(wén)翻译及注释讲解(jiě)，二鹊(què)救友文言文翻译及注释拼(pīn)音(yīn)是《二鹊(què)救友》是出自《虞(yú)初(chū)新志》的一篇文章，主(zhǔ)要讲述两只(zhǐ)喜(xǐ)鹊救(jiù)助朋友(yǒu)的寓(yù)言故(gù)事的(de)。

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二鹊救友文言文(wén)翻译及注释(shì)讲解，二鹊救友文言文(wén)翻译(yì)及注(zhù)释拼(pīn)音

　　下(xià)面整理了(le)文言文(wén)翻译及注释。

　　某氏园(yuán)中(zhōng)，有古(gǔ)木，鹊巢其上，孵雏将(jiāng)出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊鸣渐近，集古木上，忽(hū)有(yǒu)二鹊(què)对鸣(míng)，若相语状，俄(é)而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横(héng)空而来，“咯(gē)咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其(qí)后。

　　群鹊(què)见而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似(shì)允(yǔn)所请(qǐng)。

　　鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞(wǔ)，若庆且(qiě)谢(xiè)也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　译文(wén)：某人的花园里(lǐ)有(yǒu)一(yī)株很古老的树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已经快长成幼鸟(niǎo)了。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上徘(pái)徊飞翔，不停(tíng)地(dì)发出悲(bēi)伤(shāng)的(de)嚎叫。

　　不(bù)一(yī)会儿，成群的喜鹊(què)都渐渐闻声赶(gǎn)来，聚集在(zài)树上，两(liǎng)只喜鹊仍然在(zài)树(shù)上对叫(jiào)，好似在对话一样，不一会儿又(yòu)扬长而去。

　　可(kě)是又过了一会儿(ér)，一只鹳从空中飞(fēi)来，发出“咯(gē)咯”的声音，两只喜鹊像尾巴一样跟随在它后面。

　　喜鹊们见了便(biàn)喧叫(jiào)起来，好像(xiàng)有话要说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声(shēng)，似乎(hū)在答应喜鹊的(de)请求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘(pán)旋了三圈(quān)，突然(rán)俯身(shēn)向(xiàng)鹊巢冲了下来，叼出一(yī)条(tiáo)赤(chì)练蛇并(bìng)吞了下去。

　　喜鹊们(men)欢呼(hū)了起来，像在庆(qìng)祝，并向鹳致谢。

　　原来两只(zhǐ)喜鹊是去找(zhǎo)鹳(guàn)来救朋友的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖(gài)：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几＂''俄而''；

　　一(yī)会(huì)儿的意(yì)思

　　5.已：停

　　6.作：发出(chū)

　　7.雏(chú):变成幼鸟（名作动(dòng)）

　　8.集：栖(qī)止。

　　9.巢：筑(zhù)巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在后面跟

　　12.逐(zhú)：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊(huái)：三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式徘徊(huái)

　　15.作：发出

二(èr)鹊救友(yǒu)文言文翻译是什么?

　　二(èr)鹊(què)救友(yǒu)文言文翻(fān)译(yì)如(rú)下：

　　在(zài)某(mǒu)人的花(huā)园里有一棵古树，喜鹊在上(shàng)三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式面筑巢，母鹊唤源(yuán)型马(mǎ)上就要孵(fū)出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊(què)在巢上来(lái)回地飞(fēi)，不(bù)停地(dì)鸣叫。

　　很快，成群(qún)的(de)喜鹊都渐渐(jiàn)闻声赶来，聚集在树上。

　　忽然有两只(zhǐ)喜鹊在树上对叫(jiào)，好(hǎo)似在对话一样，然(rán)后便飞走了(le)。

　　过(guò)了一会儿，一只鹳(guàn)从(cóng)空中(zhōng)飞来(lái)，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它(tā)后面。

　　其(qí)他喜鹊们见(jiàn)了便喧叫起(qǐ)来(lái)，好像有(yǒu)什么事要说。

　　鹳再次发(fā)出“咯咯”的叫声，似乎(hū)在答(dá)应(yīng)喜鹊的请(qǐng)求。

　　鹳在古树上盘旋三圈，就俯身向喜鹊的窝冲（下来），叼出一条赤蛇并吞了下去。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼飞(fēi)舞起来，好(hǎo)像(xiàng)在(zài)庆祝，并且向鹳致谢(xiè)。

　　原来两只喜鹊是(shì)去找鹳来做援兵的。

二鹊(què)救友文言文及赏析

　　原(yuán)文：

　　某(mǒu)氏(shì)园中(zhōng)，有古木(mù)，鹊(què)巢(cháo)其上，孵雏将出。

　　一(yī)日，鹊徊翔(xiáng)其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊(què)鸣渐三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式近，集古木(mù)上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳(guàn)横空而(ér)来(lái)，“咯咯”作声，二鹊(què)亦尾其后。

　　群鹊见(jiàn)而噪，若有所诉。

　　鹳又“咯(gē)咯”作声，似允所请。

　　鹳于古(gǔ)木和猜上盘(pán)旋三(sān)匝，遂俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧(xuān)舞，若庆且谢(xiè)也(yě)。

　　盖二鹊招鹳(guàn)援友也。

　　赏(shǎng)析：

　　动(dòng)物世界里的亲(qīn)情(qíng)也(yě)同(tóng)样让人感动，本文中喜鹊看到自己同伴的(de)孩(hái)子(zi)遭到赤蛇的侵犯，从而“悲鸣不(bù)已"，招(zhāo)来群鹊，其(qí)中两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊请来(lái)一只鹳，也许是(shì)群鹊的友爱(ài)感动了(le)鹳，鹳勇(yǒng)敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之(zhī)”。

　　动(dòng)物(wù)尚(shàng)能如此讲究情义，连(lián)动物(wù)都如此，我(wǒ)们人(rén)类岂能无情无义(yì)。

　　所以我们(men)要(yào)助人为乐(lè)，尽自己(jǐ)所能帮助他(tā)人，要(yào)团结友(yǒu)爱。

　　当问题(tí)超出(chū)自己(jǐ)能力范(fàn)裂芦围(wéi)时，要会(huì)动脑(nǎo)筋，就要(yào)善于借助(zhù)外部力量加以解决，要(yào)学会求助。

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