原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕(pà)以及为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个人的(de)影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性格(gé)表现等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的生活小知识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米我们的(de)家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面(miàn)的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新(xīn)的(de)一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米，因为没了(le)这些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定义上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重(zhòng)要(yào)的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家(jiā)庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多(duō)人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复(fù)杂(zá)的问题(tí)，它对(duì)孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父(fù)母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩(hái)子(zi)表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道(dào)了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而(ér)社会(huì)性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较好(hǎo)的基础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和(hé)家庭影响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量越(yuè)小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉(jué)得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们(men)的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而(ér)会(huì)内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成(chéng)了(le)他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己(jǐ)的(de)目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人(rén)如(rú)何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经(jīng)历的(de)童(tóng)年肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加(jiā)独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然会在(zài)某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱(ài)和有没有(yǒu)能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能(néng)力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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