原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家写照的意思 写照是什么词性庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家(jiā)庭(tíng)的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神(shén)和物质上从对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父(fù)母打骂(mà)是(shì)怎么(me)也进(jìn)不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子(zi)，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着至关重要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，写照的意思 写照是什么词性往往也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母(mǔ)看到(dào)并接(jiē)受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想中的(de)样子去(qù)要求(qiú)孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因(yīn)此(cǐ)不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这(zhè)样想：我现在(zài)是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒(jù)绝(jué)接受(shòu)孩子的(de)本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的(d写照的意思 写照是什么词性e)影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对(duì)方知道(dào)了自(zì)己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会(huì)受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低(dī)来(lái)自(zì)于你个体独(dú)立(lì)的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做(zuò)都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批(pī)评(píng)中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关(guān)系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在(zài)他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的(de)最(zuì)多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就(jiù)超过(guò)同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的(de)情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的(de)事;如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力量(liàng)也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一(yī)门艺术，需要人们有相(xiāng)关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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