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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要的一点(diǎn)就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一(yī)本(běn)正(zhèng)经，搞(gǎo)得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙(yá)切(qiè)齿地去背某个段落(luò); 你(nǐ)也可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自(zì)我(wǒ)炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当(dāng)然那个人不(bù)一定(dìng)在你面前);你亦(yì)可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什(shén)么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一(yī)种方法，但却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解，先把每一(yī)句(jù)话读懂，领(lǐng)悟整段或(huò)整篇的意(yì)思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基(jī)础上(shàng)，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨(fáng)一个人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学(xué)分角色(sè)对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科学(xué)依(yī)据:第一，朗读可以避免默(mò)读时(shí)容易出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加快(kuài)记(jì)忆速度(dù);第(dì)三，可以排除(chú)外界的一些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感(gǎn)，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪(xù)高(gāo)涨(zhǎng)了(le)，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背(bèi)书效果好(hǎo)，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆得比较深(shēn)刻(kè)。

　　3.可以用列(liè)表(biǎo)，对比(bǐ)的方法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可(kě)以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东(dōng)西编(biān)号啊，一段一段来，这样会(huì)快一点(diǎn)的，要是全(quán)篇一起反而很慢，另(lìng)外可以利用奖励(lì)的办法啊，背好一段就奖励自己休息一会(huì)，或者吃点什么的(de)，相信(xìn)持之以(yǐ)恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样学习前，闭上眼(yǎn)睛想(xiǎng)象一下自(zì)己能(néng)考(kǎo)好(hǎo)，想象自己在取(qǔ)得良(liáng)好的(de)成绩之(zhī)后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越生动具体(tǐ)越好。

快(kuài)速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍门

　　快速(sù)背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最(zuì)好(hǎo)的时间(jiān)段(duàn)背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有的学生(shēng)早上的记(jì)忆力好(hǎo)，有(yǒu)的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自(zì)己的实际情况，来选择(zé)适合自己的(de)背诵时间(jiān)。

　　这个时间段(duàn)可能也(yě)不是特(tè)别固定，学生们(men)可(kě)以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如(rú)在背诵语文课文的时候(hòu)，学(xué)生可以先(xiān)记住(zhù)一些关键(jiàn)没和肢(zhī)的(snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样de)词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不(bù)仅能够提高效率，还(hái)可以帮助学生边理解边背(bèi)诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的(de)内容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的(de)方(fāng)式(shì)。

　　那么把其中的一(yī)些关键信息，比如：时间信息、逻辑(jí)信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边snp眼霜在韩国是什么档次，韩国snp眼霜怎么样画下来(lái)。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的(de)重(zhòng)点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前面记(jì)的过程，而在于后面的“回(huí)忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不(bù)用原话，而是自己的语言(yán)，将背诵的内(nèi)容描述出(chū)来。

　　这个过(guò)程，既是检验你的背诵(sòng)结果，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正的理解了这一(yī)段知识。

　　甚至往往也是你考试的(de)时(shí)候，相(xiāng)关知(zhī)识的你能(néng)够(gòu)写(xiě)出来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中让你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗(shī)里描述的是一段怎(zěn)样的(de)场景，这个时候(hòu)往往(wǎng)你就(jiù)能感到(dào)得心应手。

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