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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具(jù)”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和(hé)他们(men)所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着(zhe)黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅(yǒng)敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我(wǒ)黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

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