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斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息 民政部等四(sì)部门发布关于做好2023年普(pǔ)通(tōng)高校毕业生(shēng)到城乡(xiāng)社区(qū)就业工作的(de)通知(zhī)。其中提出,加大从高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)中定向招聘社区(qū)专职(zhí)工作人员的工作力度,综合考虑本地高校(xiào)毕业生(shēng)数量、报考(kǎo)社(shè)区专职(zhí)工作人员意愿等因素,科学(xué)设(shè)定定向招聘(pìn)高校毕业生的社区专(zhuān)职工作人(rén)员岗位(以下简称(chēng)“定向(xiàng)招聘岗位”)数(shù)量,鼓励2023年定向招聘岗位数量不(bù)少于2022年。各地社区专(zhuān)职工作人员定向招聘(pìn)2023届(jiè)高(gāo)校毕业(yè)生工(gōng)作须于8月31日前完(wán)成。定向招(zhāo)聘岗(gǎng)位优先向困难高校毕业生倾斜。

  具体通知如(rú)下(xià):

  一、统(tǒng)筹做(zuò)斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说好社区专职工作人员(yuán)招聘工作。各(gè)地要对照“十四五”期末每万城(chéng)镇常住人口拥有(yǒu)社区工作者18人的规划目标,进一(yī)步充实社区工作(zuò)力(lì)量,统筹社区专(zhuān)职工作人员现(xiàn)有空岗待招聘(pìn)、因退休离职待招聘、新(xīn)增(zēng)待(dài)招聘岗位等需(xū)求,科学拟订本地区2023年社区(qū)专(zhuān)职工作人员年度招聘计划。以县(市、区、旗)为单位,统一规范社区专职工作(zuò)人员选聘程序和资格条件,由(yóu)民政、人(rén)力资(zī)源(yuán)社会保(bǎo)障等部门共同(tóng)组织实施。原则上2023年所(suǒ)有新招聘社区专职工作人员岗位全部(bù)面向高校(xiào)毕业(yè)生开放。鼓励(lì)具备条件的行政(zhèng)村(cūn)积(jī)极吸纳高校毕业生到村担任村务工作者。

  二、重点做(zuò)好定向(xiàng)招聘高校毕业生工作。加大从高(gāo)校毕(bì)业生中定(dìng)向招(zhāo)聘社区专职工(gōng)作人员的工作力度,综(zōng)合考虑本地高校毕业生数量、报考社区专职工(gōng)作人员意(yì)愿等因素,科(kē)学设定定(dìng)向招聘高(gāo)校毕(bì)业生的社区专职工作人员岗位(以下简称“定向(xiàng)招聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年定(dìng)向招聘岗位(wèi)数量不少于2022年。各地(dì)社区(qū)专职工(gōng)作人(rén)员定向招聘(pìn)2023届高校毕业生工作(zuò)须(xū)于8月31日前完(wán)成。定向招(zhāo)聘岗位优先(xiān)向困难高(gāo)校毕业生倾斜(xié)。

  三、发(fā)展斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说城(chéng)乡社区服务吸纳就业。贯彻落实《“十(shí)四五”城乡社区服务体系建设规划》,鼓励在社区(qū)发(fā)展(zhǎn)养老、托育、家政、物(wù)业、健康等生(shēng)活性(xìng)服务(wù),支持相关企业、事(shì)业单位、社会组(zǔ)织在(zài)城乡社区设置服务网点或开(kāi)展社区服(fú)务,对(duì)吸纳高(gāo)校毕业生就业(yè)的小(xiǎo)微企(qǐ)业,符(fú)合条件的按规(guī)定落实社(shè)会保险(xiǎn)补贴(tiē)等帮扶政策。高校毕业生在(zài)城乡(xiāng)社(shè)区服务领域创(chuàng)业(yè),符合条(tiáo)件的,可(kě)申请最高20万元(yuán)的个人创业担保贷款,由财政(zhèng)给(gěi)予贴息(xī);鼓(gǔ)励利用社区综合(hé斯文败类是什么意思网络用语,斯文败类是什么意思网络用语怎么说)服务设施为高校毕业生在(zài)城乡社(shè)区服(fú)务领域创业提供必(bì)要的场地(dì)支持。高校毕业生(shēng)在城乡社区服务领域灵活就业的(de),符合条件的可(kě)申请(qǐng)获得(dé)社会保险补贴。

  四(sì)、开发社会工作岗(gǎng)位拓展就业(yè)空间。进一步增加社会工(gōng)作(zuò)就业岗位,引导高(gāo)校(xiào)毕业生(shēng)到乡镇(街道)社会工作(zuò)站开(kāi)展服务(wù)。鼓励各地对(duì)接(jiē)辖区(qū)内高校,在社(shè)会工作服务平台(tái)中打造“研(yán)究(jiū)生工作站”、“大学生研学实践基地(dì)”、“双交流(liú)基(jī)地”等“政社校”合作平台,探索社会工作高层次人(rén)才资源集聚和合作机制(zhì),为吸引社会工作专业高校毕(bì)业(yè)生到基层就业创造积极条(tiáo)件。

  五、设立就业见习(xí)岗位促(cù)进就业。积极(jí)组织社会组织、城(chéng)乡社(shè)区(qū)组织、社区服(fú)务类企业等参与“百(bǎi)万(wàn)就业见习岗位募集计划”,开(kāi)发一批(pī)就业见习岗位(wèi),引导(dǎo)高校毕(bì)业(yè)生到城(chéng)乡社区实践服(fú)务(wù)、增进了解,激发(fā)到社区就(jiù)业的热情。对见(jiàn)习单位(wèi)按规定落实就业见(jiàn)习补贴和激励推动(dòng)政策,对(duì)城(chéng)乡(xiāng)社区(qū)组织见习期满的见习(xí)人员,可(kě)按规定同等条件下优先招录为社区专职工作人员(yuán)。

  六、加(jiā)强(qiáng)高校毕业生教育引导。各地各高校要强化对(duì)在校大学生的理想信念和思想(xiǎng)教(jiào)育,引(yǐn)导在校(xiào)大学生树立(lì)科学的就业观和成才观,激励高校毕业生(shēng)积极(jí)投身城(chéng)乡社(shè)区等(děng)基层一线锻(duàn)炼锤炼、成长成才。要进一(yī)步(bù)开发社区治(zhì)理和服(fú)务相关理论和实践课程,在城乡社区设立实习实践基(jī)地,组织在校大(dà)学生走(zǒu)进城乡社区,开展实习实(shí)践、志愿服务、社会(huì)公益(yì)等活动,培(péi)养做群众(zhòng)工(gōng)作、链接资源、提供服务、化解矛盾的(de)能力;鼓励社会资本设(shè)立(lì)社区创新专项基金,在高校教师(shī)指(zhǐ)导下组(zǔ)建(jiàn)创(chuàng)新团队(duì),以(yǐ)乡村产(chǎn)业振兴、智(zhì)慧社区(qū)建设等(děng)为重点(diǎn)开(kāi)发便于就业创业的项目,激发高校毕业生在城(chéng)乡社区创新创业的热(rè)情。

  七、强化社(shè)区就业服务指导。各(gè)地(dì)公(gōng)共就(jiù)业人才服(fú)务机构要及时收(shōu)集社区岗位招聘信息,通过(guò)线上(shàng)线下各种途径向(xiàng)社会公开发布。国家大(dà)学生就业服务(wù)平(píng)台(tái)、高(gāo)校毕(bì)业生就业服务(wù)平(píng)台(tái)要设立(lì)高校毕(bì)业生城乡基层就业岗(gǎng)位发(fā)布(bù)专题,汇集(jí)发布各地(dì)社区(qū)专职工作人员招聘信息。各地民(mín)政部门要做好社区(qū)专职工作人员相(xiāng)关(guān)信息的收集和对(duì)接,围绕(rào)社区专职工作人员工(gōng)作性质、工(gōng)作职责(zé)、职(zhí)业发展路(lù)径、薪酬待遇等高校毕业生关心的重点问题加大宣传力(lì)度(dù),可采取随岗位需求信息一并推送至就业服务平台、在青年群体使用(yòng)较多(duō)的新媒体平台宣传发布(bù)等多种形式(shì),增进高校毕业生(shēng)对社区专职工作(zuò)人(rén)员职业的了解。各地教育、人(rén)力资源社会保障部门和各高校(xiào)要(yào)主动创造条件,为面向高校(xiào)毕(bì)业生精准推送社区就业信息、提(tí)供社(shè)区(qū)就业(yè)服务指(zhǐ)导予以(yǐ)支持(chí)和(hé)保障(zhàng)。

  八、营造拴心留人的良好环境。以县(市(shì)、区、旗(qí))为单位,做好(hǎo)新入职社区专职(zhí)工(gōng)作人员的(de)高校(xiào)毕(bì)业生(shēng)(以下简称“新(xīn)入职高校毕(bì)业生”)初任培训工作,原则(zé)上在入职(zhí)6个月之(zhī)内开展(zhǎn)3至5天(tiān)的集中脱产培训,灵活采(cǎi)用以老带新、观摩学习等形式(shì)开(kāi)展结对帮(bāng)带培训,帮助新入职高校毕(bì)业生尽(jǐn)快熟悉社区情况、投入社区工作。加强对新入职高(gāo)校(xiào)毕业生的关心关爱,在工作生活(huó)心理等方面对其(qí)给予支(zhī)持(chí)和帮助。加大从优(yōu)秀城(chéng)乡(xiāng)社(shè)区工作者中(zhōng)招(zhāo)录(lù)(聘(pìn))公(gōng)务(wù)员或事(shì)业单位工作人员特别是街道(乡(xiāng)镇)干部力度。大(dà)力宣传高校毕业(yè)生(shēng)在社区就业创业的(de)优秀典型和先(xiān)进事(shì)迹,营造广大(dà)青(qīng)年投身城(chéng)乡社区建设增长(zhǎng)才干、实现(xiàn)价值的良好氛围。

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