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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当一个(gè)计算题只有同一级运算（只有乘除或(huò)只有加减运(yùn)算）又没(méi)有括号(hào)时，我们(men)可以“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

加括号法(fǎ)

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写4）

　　（2）在乘除(chú)运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前(qián)是乘号，括号里不(bù)变号(hào)，括号(hào)前是除号，括号(hào)里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

凑十法

　　想要(yào)巧算，首先我们要知道好朋友数。

　　一位数(shù)中，那两(liǎng)个(gè)数(shù)相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五(wǔ)对数两两相加(jiā)等于10，我(wǒ)们把他们叫做好朋友(yǒu)数。

破十法

　　加(jiā)法学(xué)会了(le)，现在我们来看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位(wèi)数。

　　十位上的1代表1个10，个位上(shàng)的5代表1个5融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写。

　　所以，可以(yǐ)把15拆成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先用小数去(qù)减。

　　5-3够(gòu)减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是(shì)结果。

三年级数学快速口算方法

　　只要熟练掌握计算法则和运算顺序(xù)，根据题目本(běn)身的(de)特(tè)点，使贺咐(融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写fù)埋用合理、灵活的计算方(fāng)法，化繁为简(jiǎn)，化难为易，就能(néng)算(suàn)得又快又准确。

　　先为(wèi)大家(jiā)介(jiè)绍(shào)5个速(sù)算技(jì)巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当(dāng)一个计算题(tí)只有同一级运(yùn)算（只有(yǒu)乘除或只有加减运算(suàn)）又(yòu)没有括(kuò)号时，我(wǒ)们可以“带符号(hào)搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结(jié)合律法

　　加括号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添括(kuò)号时(shí)，括(kuò)号前是(shì)加(jiā)号，括(kuò)号里不变号，括(kuò)号前(qián)是减号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里(lǐ)不变号，括号(hào)前是除号(hào)，括号(hào)里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中去括(kuò)号时，括(kuò)号(hào)前是加(jiā)号，去(qù)掉(diào)括号不变号(hào)，括号前是减号，去(qù)掉括号要(yào)变号(hào)（原来括号(hào)里(lǐ)的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算中(zhōng)去括(kuò)号时，括(kuò)号(hào)前是乘(chéng)号，去掉括号不变号(hào)，括(kuò)号(hào)前是除(chú)号，去掉(diào)括号要(yào)变号（原(yuán)来(lái)括号里的乘，现在就要变为除；原来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘法分配律法

　　分配法(fǎ)

　　括号里是加或(huò)减运算，与另一个数相乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取(qǔ)公因(yīn)式法

　　注意(yì)相同因数的(de)提取。