校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺(qī)凌(líng)不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施方案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报也做出了(le)严格(gé)的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于(yú)造梦西游3宠物技能几级领悟受(shòu)害者(zhě)的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民(mín)事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

造梦西游3宠物技能几级领悟　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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