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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为(wèi)人(rén)才是治国安民的(de)根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育(yù)内容(róng)，这就(jiù)是颜(yán)元(yuán)所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈理(lǐ)义(yì)，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来(lái)学耐克品牌和乔丹品牌是什么关系(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的(de)目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具(jù)体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应(yīng)当时的实际，等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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