工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思，工(gōng)科、理科(kē)是(shì)理(lǐ)科和工科的区别总(zǒng)的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工学(xué)研(yán)究的是(shì)技(jì)术；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；理学培养的(de)目标是(shì)科学(xué)家(jiā)，工学(xué)的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是(shì)工程师的(de)。

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工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物理(lǐ)学、声学、化(huà为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思)学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和(hé)推(tuī)理(lǐ)，将科学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和实践经(jīng)验应用(yòng)到设计(jì)、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自(zì)然科学原(yuán)理应用至工业(yè)、农业各个生产部门所形成(chéng)的诸多(duō)工(gōng)程学科(kē)也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学(xué)的(de)原理，结合(hé)生产实践所积累的技(jì)术(shù)经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工类(lèi)、电(diàn)子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药(yào)类等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是(shì)要培(péi)养(yǎng)实际应用能(néng)力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要而(ér)在有关(guān)理科(kē)基(jī)础上(shàng)发(fā)展起来(lái)的学(xué)科。

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