1955年(nián)4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢(féng)的(de)机(jī)会，他可以零距离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪(cōng)明的(de)大(dà)佬，如果(guǒ)能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最(zuì)终(zhōng)战胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而(ér)哈维只是一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大(dà)脑平(píng)均(jūn)质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少(shǎo)了(le)足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索(suǒ)其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人(rén)大(dà)了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不(bù)是(shì)爱(ài)因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部(bù)分(fēn)的人都开(kāi)始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础上，一(yī)些研究远古地外(wài)文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所以(yǐ)没(méi)有被全部的(de)开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部(bù)分已(yǐ)经被远古时期造访地球(qiú)的(de)高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止人类的科技(jì)发展过快。这(zhè)个(gè)理论(lùn)也(yě)为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多(duō)人都相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯(sī)坦还要高(gāo)出一(yī)个(gè)层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还(hái)自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不(b卅是什么意思，卅是什么意思,读音ù)到(dào)一年(nián)，希(xī)德斯(sī)就(jiù)在高等数学(xué)领域有了(le)很高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上最(zuì)伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试(shì)的(de)数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得(dé)了哈佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的(de)是成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自(zì)己儿(ér)子的教(jiào)父，还直接将孩子的(de)名字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德(dé)斯在(zài)孩子(zi)出生之(zhī)前就已经(jīng)下定(dìng)决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认(rèn)为年幼(yòu)的儿(ér)子代(dài)表了(le)一个机(jī)会(huì)，这个(gè)机会就是(shì)在现(xiàn)实(shí)的世界(jiè)当(dāng)中检验他的(de)导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的一(yī)项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资(zī)源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子(zi)被培(péi)养成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最(zuì)崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其实(shí)是身心资(zī)源，而并非大(dà)脑，也(yě)没有提及任何(hé)的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大(dà)脑联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年(nián)美(měi)国生(shēng)理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么影(yǐng)响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发(fā)现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响(xiǎng)不(bù)大的(de)脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区(qū)域(yù)”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即(jí)便(biàn)是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为(wèi)已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外(wài)的(de)绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的(de)序言当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随着人(rén)性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字(zì)也(yě)印在了大(dà)多数人(rén)的(de)脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起(qǐ)，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质(zhì)都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这(zhè)样一(yī)个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某些器官，它们就(jiù)会慢(màn)慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的地(dì)下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数(shù)百万年(nián)的自然选择不(bù)断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都(dōu)不想，它也(yě)依(yī)然需要(yào)整个人体(tǐ)20%的卅是什么意思，卅是什么意思,读音能量来维持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正常运转。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的(de)最高级(jí)中枢，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下(xià)意(yì)识的接住(zhù)，而(ér)不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化(huà)来(lái)说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更加的(de)凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关(guān)的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的(de)视(shì)野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食(shí)物变得越来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成像技(jì)术(shù)来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部(bù)分的功(gōng)能都是不可或缺的，当一个(gè)人在做特定的任(rèn)务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的(de)状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大(dà)脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所(suǒ)希(xī)望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养(yǎng)、冰山理论以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味着更多的人期待一(yī)种尖端的技(jì)术或者神奇的药(yào)物(wù)可以(yǐ)解锁(suǒ)它(tā)，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为(wèi)超级天才(cái)。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉(sù)你可(kě)以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之(zhī)间并没(méi)有太大(dà)的差距(jù)，人与人之(zhī)间(jiān)的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的(de)理解(jiě)能力、记忆能力以及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不(bù)是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而(ér)是(shì)在于神经元的数量(liàng)以及单个神(shén)经(jīng)元(yuán)的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并(bìng)不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信号(hào)进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是知识(shí)点在(zài)大(dà)脑当中都是一(yī)个(gè)信号，那么你(nǐ)的(de)知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成(chéng)的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想法的突(tū)出结构越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人(rén)实(shí)际(jì)发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的(de)大(dà)脑(nǎo)有900亿(yì)个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的(de)知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个(gè)，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四(sì)的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百(bǎi)六(liù)十(shí)万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨大的(de)。我们在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大(dà)脑里面实(shí)际上就只发生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就是(shì)在强化(huà)已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是(shì)学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那(nà)么(me)在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可(kě)以(yǐ)更快的(de)调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大(dà)脑更强的(de)一种联合能力。

由一(yī)个(gè)神经元受到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不(bù)是天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明(míng)，本质(zhì)上(shàng)就是增加神经元的(de)数量和增(zēng)加突(tū)出的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和(hé)酒(jiǔ)精(jīng)则(zé)会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主动(dòng)的(de)学习(xí)或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么善(shàn)于(yú)主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的多的突(tū)触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的(de)人，整天(tiān)对着电视(shì)或者(zhě)是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的(de)不(bù)是外(wài)星人，而是我们自己(jǐ)。

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