音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐(l结婚以后他那个越来越大了è)学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可(kě)能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件(结婚以后他那个越来越大了jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断(duà结婚以后他那个越来越大了n)发(fā)展的(de)音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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