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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好,小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo),小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

  小(xiǎo)学生HB的铅笔好。

  H类铅笔,笔芯硬度(dù)相对(duì)较高,适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体(tǐ),比如木工划线(xiàn),机(jī)械制图等(děng)。

HB的(de)铅笔

  H是Hardness的缩(suō)写,意思是"硬",B是Black的缩写,意思是"黑(hēi)",如2B,5B。

  数字(zì)越(yuè)大,说(shuō)明写出的(de)字越黑越软,HB的(de)是(shì)意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半,属中性笔。

  笔(bǐ)芯分类:

  按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度(dù)来(lái)定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体(tǐ)之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

  铅笔的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分。

  一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

  其中H类铅笔,笔芯(xīn)硬(yìng)度相对(duì)较高(gāo),适(shì)合(hé)用于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

  HB类铅笔笔芯硬度适中,适合(hé)一般情(qíng)况下的书写(写(xiě)字);

  B类(lèi)铅笔,笔芯相(xiāng)对(duì)较软,适(shì)合绘画(尤其是素(sù)描),其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片,如答题(tí)卡。

小学生写字的(de)重要性

  写字与其他(tā)作业联(lián)系紧(jǐn)密

  写一手好字(zì),可让(ràng)人(rén)受益终生。

  尤其对(duì)学(xué)生来说,学习(xí)写字实际也是一种行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

  俗话说,好记性,不如(rú)烂(làn)笔头(tóu),在(zài)学(xué)习中,如果让(ràng)孩(hái)子一边学习好(hǎo)功课(kè),一(yī)边进(jìn)行抄写(xiě)练习,可以互补(bǔ)互(hù)益(yì)。

  久而久之,自然形(xíng)成了行为(wèi)规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

  比如,一(yī)边学(xué)习课文,一边进行生字、词语和段落抄写练习,既可以巩(gǒng)固知识,又提高了写(xiě)字水平。

  特别是抄写唐(táng)诗宋词时,还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的(de)心(xīn)灵情操(cāo)。

  确实是一举多得。

  写字与个人的关系不(bù)可(kě)忽视

  写(xiě)字是每个人很重要、很(hěn)基本(běn)的一项(xiàng)技能,当然有很多人认为现在可以用打字机代替写字(教师一年的工作日有多少天,一年有多少周zì),写(xiě)字教学(xué)不必再强调了,但(dàn)日常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不靠手写(xiě)的。

  人与(yǔ)人的(de)交流(liú),缺少(shǎo)不了写字,而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

  《语文课程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出:“识字(zì)写字是阅读和写(xiě)作的基础,是(shì)1—2年级的教学重(zhòng)点。

  ”笔者在从教过程(chéng)中,也发现学(xué)生(shēng)字写(xiě)得好坏,与他的学习(xí)有很(hěn)大(dà)的关联(lián)。

  基本(běn)上来说,字(zì)写得工整、美观的(de)学(xué)生(shēng),他(tā)在学习(xí)时(shí)也比较(jiào)细(xì)心(xīn)、认真(zhēn),而(ér)字写得潦草的学生,其学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散,可谓“字如其人(rén)”。

  所(suǒ)以(yǐ),清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯(wéi)读(dú)书与写(xiě)字可以变化(huà)气质”,他对儿子的(de)习字非常重视,在家书中对于习(xí)字方面有(yǒu)很多的论述。

  曾有教(jiào)育前辈说过致力(lì)抓好两(liǎng)件事,一(yī)件是扫地,一件(jiàn)就是(shì)写字(zì)。

  确实,这两件事都不(bù)算大事(shì),但对于一个人一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学生(shēng)用铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的好?

  开学后,我家(jiā)最小的一(yī)个侄(zhí)子就要上小学了。

  而用什么(me)样的铅(qiān)笔,则是首先要考虑的问题。

  今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

  我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用(yòng)HB,因为它耐摔,都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东(dōng)西总是容易磕(kē)磕绊绊的,HB不仅写字淡,而且摔(shuāi)了好几次,还(hái)不断,( ω )。

  到那时2B就跟HB完全相反了。

  直(zhí)到(dào)长大后,我才明白真理(lǐ)。

  大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义,虽然大部分人都知道。

  铅(qiān)笔的铅芯,标(biāo)注(zhù)为"H"(HARD的首(shǒu)字母(mǔ))的表示硬(yìng)质铅笔,"B"(BLACK的首字母(mǔ))表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ),而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔。

  另(lìng)外要说的是(s教师一年的工作日有多少天,一年有多少周hì),B数(shù)越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软,比如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn);H数越大就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn),4H比2H要硬要(yào)浅。

  所以,如果(guǒ)你(nǐ)问有经(jīng)验的老司机(jī),初学写字(zì)的小朋(péng)友用(yòng)什么铅(qiān)笔,大都会推荐HB,理由(yóu)是(shì)硬度(dù)适中;加之小孩(hái)子写字比较用力,用HB铅(qiān)笔则(zé)不易折(zhé)断。

  听起来(lái)是很有(yǒu)道(dào)理的。

  下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

  我建议(yì),第一(yī)次拿笔的小(xiǎo)朋友,用2B铅笔,而(ér)不是HB!

  我之前(qián)也和(hé)大(dà)家一散握宴样,用(yòng)专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

  但是(shì),经过长时间的(de)教学,才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

  如果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来没有写过字,强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔,而是用稍微软一点(diǎn),黑一点的2B铅(qiān)笔。

  我(wǒ)先问大家一个问题(tí),为啥小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力?

  我的(de)解释是(shì),因为HB的铅笔颜(yán)色太浅,而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身(shēn)又(yòu)不是太(tài)白,为(wèi)了让写出来的字能够看(kàn)清,小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大力量,力量大到第二页,甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记,导(dǎo)致(zhì)下一(yī)页不光滑,影响写字(zì)效果。

  同(tóng)时,用力写(xiě)字实在太容(róng)易让(ràng)孩子疲劳。

  并(bìng)且,还有个更严重的(de)问题,因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全,为了(le)加(jiā)大力量,只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势(shì)写(xiě)字。

  下(xià)面图片(piàn)上这种姿势非常典型的。

  这就(jiù)是(shì)为(wèi)什么一二年(nián)级(jí)小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原因(yīn)(在(zài)我(wǒ)看来冲银,铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对(duì)的(de)一(yī)个(gè)很重要的原因)。

  其次,用HB的铅笔,铅(qiān)笔反倒容(róng)易断。

  理由也很(hěn)简单,因为HB铅笔的颜色浅,要想写出来的字(zì)能够看(kàn)清(qīng)楚就得把笔削尖(jiān)。

  笔太尖,加(jiā)上用力,很容易就(jiù)折断了。

  上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题,其实答案已经一目了(le)然。

  在(zài)我看来,没有拿过笔的小朋友,如果直接用2B铅笔,写字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力,而写出来却(què)更加黑白分明。

  因为不需要特别(bié)用力写字,执笔姿势自然(rán)也就容易正确了(le)。

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