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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招以说明,使说(shuō)明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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