张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门(mén)的公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的(de)优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得(dé)此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报(bào)费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的(de)业(yè)务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的(de)。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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