小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料是改正号：表明(míng)需要(yào)改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白处改正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符(fú)号的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字(zì)多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指向转移(yí)部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之间应接(jiē)排，不(bù)需另起(qǐ)一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是(shì)表(biǎo)示移(yí)至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开(kāi)口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上(shàng)方或下方(fāng)画(huà)出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上(shàng)方，行与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距(jù);表明空(kōng)1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的(de)用法(fǎ)及(jí)画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详细介绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用(yòng)来删(shān)除(chú)句子或者文章(zhāng)中(zhōng)，不必要的多余(yú)的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句(jù)子(zi)或者文章中(zhōng)表达(dá)不正确的形容词或(huò)者(zhě)主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边(biān)称充(chōng)句子(zi)或者文章中缺(quē)失的主(zhǔ)语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句(jù)子(zi)或文章中错乱的(de)语(yǔ)序(xù)。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一(yī)样，但是调换的位置比对调当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日号要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

　　例春(chūn)天的百花(huā)送来(lái)了浓(nóng)香，请你再(zài)说(shuō)一(yī)遍，谁不知(zhī)道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句(jù)末尾的停顿及语气(qì)强烈的(de)祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日这是多么平静的一片原野(yě)，世界上哪有不(bù)包(bāo)含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分句之间(jiān)的停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符(fú)号的画法

　　1、改正号(hào)：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之处圈(quān)起来毕态，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起(qǐ)一行。

　　另起号(hào)：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段的地方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表(biǎo)示(shì)把符号内的(de)文(wén)字移至开(kāi)口处两短直线的(de)位置。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列整齐，在行列中不齐的(de)字句(jù)上(shàng)下或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画(huà)出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在原删除(chú)符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右处(chù)。

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