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杭州(zhōu)是(shì)直辖市吗

　　不是的(de)，杭州不(bù)是直辖(xiá)市的。

　　杭州是浙(zhè)江省的(de)省会。到2014年末(mò)，我国(guó)大(dà)陆(lù)地区共(gòng)有(yǒu)4个直(zhí)辖(xiá)市，分别(bié)是北京、上海(hǎi)、天津和重庆。

　　杭州(zhōu)，简(jiǎn)称杭，浙江省(shěng)省(shěng)会，坐(zuò)落我国东南滨海、浙江省北部(bù)、钱塘江下(xià)流、京(jīng)杭大运(yùn)河南(nán)端(duān)，

　　是浙江省(shěng)的政治、经(jīng)济、文(wén)明和金(jīn)融中(zhōng)心，长(zhǎng)江三角洲中心(xīn)城(chéng)市之(zhī)一(yī)、 我(wǒ)国(guó)重要的电子商务中心之一。到2015年，杭州下辖9个区(qū)、2个(gè)县，代管2个县级市。

杭州(zhōu)少年宫科(kē)学实验(yàn)课(kè)

　　杭州少年宫(gōng)理创(chuàng)实践是立(lì)异实(shí)践课。

　　立异(yì)实践(jiàn)是电子(zi)信息工程专(zhuān)业的一门(mén)专业根底(dǐ)课，旨在培育(yù)学(xué)生的立(lì)异实践认识(shí)和才(cái)能。

　　立异实践才能的(de)培(péi)育是教育改革的一个重要课题，是人才培(péi)育、专业展开和科技(jì)进(jìn)步的重要支撑(chēng)。

　　本课程立足(zú)于(yú)电子信息工程专业根底和(hé)特征，经过专业(yè)相关的详细项目展开实践，以立(lì)异为驱动(dòng)，以举动(dòng)为导(dǎo)向，着(zhe)重理论(lùn)与(yǔ)实践相结合(hé)，激起(qǐ)学生(shēng)的(de)潜在立异实践才(cái)能，鼓(gǔ)舞学生将(jiāng)所学知识应用到实践中，进步学(xué)生的立异(yì)实(shí)践才能和(hé)职业竞争力等。

杭州少年宫值(zhí)得(dé)抢的课

　　杭州少(shǎo)年宫值得(dé)抢的课程(chéng)有：电子动画课、科技制造课、英语(yǔ)课、乐高机器人课(kè)、绘画(huà)课、我国画课、美术课、软(ruǎn)笔(bǐ)书法课、摄(shè)影课、舞蹈课、小提琴课、朗(lǎng)读(dú)扮演课(kè)、声(shēng)乐课、快板(bǎn)课等等。

　　少年宫从属事业(yè)单(dān)位。

　　一般的培(péi)训班大(dà)多(duō)都是私立(lì)的，稳定性难以掌控。

　　空闲时刻(kè)，有爱好的(de)孩子能够去学习人文、艺术、科(假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字kē)学、看节(jié)目(mù)、做游(yóu)戏、做手艺、学科学以及享用相(xiāng)应的服(fú)务(wù)。

　　杭(háng)州(zhōu)少年宫的言语才能是指在口头言语（说(shuō)话(huà)、讲(jiǎng)演(yǎn)、作陈述）及(jí)书面言语(yǔ)（答(dá)复(fù)申论(lùn)问题、写文章(zhāng)）的过程中运用字、词、句(jù)、段的才能，二(èr)者(zhě)均以言语为根底前(qián)言，尽(jǐn)管书面言(yán)语(yǔ)能够是对(duì)口头(tóu)言(yán)语的(de)概(gài)括总结，可是(shì)两者并无直接(jiē)关系，谈锋欠好不一定笔才也欠好。

　　杭州(zhōu)市(shì)青少(shǎo)年(nián)宫乒(pīng)乓球(qiú)不错的(de)，成(ché假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字ng)绩(jì)突出！沙(shā)龙(lóng)师资力量雄厚，比方(fāng)青(qīng)少年宫(gōng)参与市直机关“四(sì)季(jì)联赛”乒羽竞赛(sài)，喜获(huò)佳绩(jì)！

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