校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全此，恶性循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的(de)实施方案(àn)中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于(yú)情节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对(d左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全uì)接(jiē)。

校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他或她(tā)不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担(dān)补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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