张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人(rén)中，八(bā)成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能不能持(chí)续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家(j练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益iā)争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学(xué)生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持度(dù)的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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