不堪(kān)卒读和(hé)不忍(rěn)卒读的区(qū)别，不堪卒读的(de)意(yì)思是是表达的意思不同，不堪卒读意思是使(shǐ)人(rén)不想继续将文章读完，不(bù)忍卒读意思(sī)是使人不忍心读(dú)完的。

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不(bù)堪(kān)卒读和不(bù)忍卒读的区别，不堪卒读的意思(sī)是(shì)

　　2、用法不同(tóng)，不堪卒读(dú)多用于(yú)文(wén)章写得不好或(huò)者(zhě)写得(dé)很凄惨悲苦，不忍卒(zú)读多(duō)用于写的好(hǎo)的(de)文章。

　　3、出处不同，不堪卒读出自清·曹梧冈《梅(méi)兰佳(jiā)话(huà)》，不忍卒读出(chū)自清·淮(huái)阴百一居士《壶天录》上卷(juǎn)。

　　1.容(róng)若词一种凄(qī)惋处令人不堪(kān)卒读(dú)。

　　2.比如程式化表达，对(duì)于阅读而言往(wǎng)往不堪(kān)卒(zú)读，但(dàn)对于聆听，就不仅(jǐn)不是缺憾，还往(wǎng)往构成某种(zhǒng)特殊的审(shěn)美效果(guǒ)。

　　3.人性的(de)弱点和欲(yù)望在本来就充满绝望的书写里，就像癞头(tóu)上点点(diǎn)血(xuè)色的伤口，使人(rén)不堪卒读(dú)。

　　4.对于明(míng)末的(de)那段历史，廖南无常常不堪卒读，但因为对袁崇焕小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔的崇敬(jìng)，他(tā)还(hái)是断断续续对那段历史有了(le)很(hěn)深(shēn)的了解。

　　5.他写的(de)文章肤浅拖沓(dá)，有时还(hái)夸大其(qí)词，令人不(bù)堪卒读(dú)。

　　1.何谓(wèi)神(shén)话？不忍卒(zú)读，不堪(kān)记忆(yì)，是为神话(huà)也。

　　2.后人对他的评价是，一(yī)种婉(wǎn)约处，令(lìng)人不忍卒读(dú)……

　　3.原想的(de)一天两章(zhāng)的更新很难实现，勉强写来，自己(jǐ)都觉(jué)得不忍卒读。

　　4.情(qíng)意切切，让人不忍卒读。

　　5.这一章，小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔写到了丁茶香这个独生女儿(ér)式90后任性女大学(xué)生的悲情(qíng)，好(hǎo)多读(dú)者说，太悲了，不忍卒读，读(dú)不(bù)下去了(le)。

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