提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料(liào)的。

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记(jì)忆可(kě)以被(bèi)篡改吗山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗3>

　　记忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的(de)。

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以被篡改的，甚至是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方法(fǎ)还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最近一段(duàn)时(shí)间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到侵害之(zhī)后(hòu)非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯(sī)敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了(le)自己小(xiǎo)时(shí)候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一(yī)起(qǐ)来(lái)进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问题让(ràng)孩子从听到故事中找到(dào)答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物(wù)等，这(zhè)样(yàng)就会让(ràng)孩子有总意识的(de)去观察(chá)事物进行(xíng)记忆，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿(ér)更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的(de)能力(lì)，虽然孩子(zi)的(de)记忆多(duō)是机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的(de)有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官(guān)从多方面获得(dé)感性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这(zhè)样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的(de)复习，以(yǐ)增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一(yī)般来(lái)讲，让孩(hái)子(zi)复习(xí)巩固所学的(de)内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活(huó)活动等。

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