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  让(ràng)孩子在自我我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门探索主动表(biǎo)达(dá)的过(guò)程中激发(fā)学习兴趣、培养独立思考的意识和能力,同时在实践中不(bù)断提升解决问题(tí)的能力和多(duō)元(yuán)开放(fàng)的创新能(néng)力。

  让孩子爱上思考,爱(ài)上学习,不惧未来(lái),创造更多(duō)可能(néng)!

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  -课堂回顾:宝宝(bǎo)课堂(táng)表现(xiàn)随时看,老师好不好一目(mù)了然!

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  -教学(xué)闭环:课前动画预习、课堂中(zhōng)互动教(jiào)学(xué)、下课(kè)后回顾式练(liàn)习。智能阶段测评(píng)帮助孩子查缺(quē)补漏,及(jí)时复习。

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  -3大(dà)测评保驾护航(háng)

  定级测评、专(zhuān)题测评、阶段(duàn)测评为孩子学习(xí)效果(guǒ)保驾护航(háng)。测评(píng)能够精准发现孩子学习(xí)弱点,有利于老师上课(kè)时查(chá)缺(quē)补漏。家长也可获(huò)得测评结果反馈,更了(le)解自己(jǐ)的孩子(zi)。

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