校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在此次北京市各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例(lì)如(rú)北京(jīng)市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁向上(shàng)级(jí)单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细(xì)文字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求(qiú)学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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