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　　关(guān)于垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什么意思，垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什么以及垂听与聆听,倾听的区别是什么意思，垂听与聆(líng)听倾(qīng)听的区别，垂(chuí)听与(yǔ)聆听,倾听的(de)区(qū)别是(shì)什么，垂听与聆听,倾听的(de)区别和联系，聆听和(hé)垂听的意思等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

垂听与聆(líng)听,倾听的(de)区别是没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩什么意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别(bié)是什(shén)么

　　垂听(tīng)与聆听，倾(qīng)听(tīng)的区别：一、侧重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调(diào)的(de)是用心思考(kǎo)仔(zǎi)细(xì)地(dì)细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧(cè)重(zhòng)没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩于(yú)“倾”，即“身(shēn)子向前用尽（力(lì)量）细心地听取”，含有尊(zūn)重(zhòng)的意思，如倾(qīng)听民意(yì)。

　　二、使用对象不同：1、“聆听”一般多(duō)用于教诲(huì)、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等(děng)有关人的活动，也可用(yòng)于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对下(xià)的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色(sè)彩不同：1、“倾听(tīng)”表示中性(xìng)的感情色彩，就是凭借听(tīng)觉器官接受言语(yǔ)信(xìn)息(xī)，进(jìn)而(ér)通(tōng)过(guò)思维活(huó)动达到认知、理解的全过程。

　　一般指上级(jí)对下级(jí)，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因此一(yī)般(bān)表示上(shàng)级听(tīng)取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊敬(jìng)的色彩，一般多用于教诲(huì)、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也(yě)可用(yòng)于具体(tǐ)的事物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声(shēng)、歌(gē)声等。

聆听和倾听有什么区别(bié)？

　　区别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄(xióng)《法言．五百(bǎi)》:"聆(líng)听前世，清视在下，鉴(jiàn)莫近于斯矣。

　　"

　　后多(duō)用于(yú)书(shū)面语，常指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳(ěr)朵恭恭敬(jìng)敬听别(bié)人讲话(huà)。

　　或者是认真听猛渗(shèn)别人(rén)的(de)话。

　　聆听更(gèng)像是上级对(duì)下(xià)级的训话，而倾听是一(yī)种(zhǒng)与(yǔ)人的尊(zūn)重。

扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

　　一(yī)，倾听要点：

　　克服自我禅岩中心：不要总(zǒng)是谈论没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩自己

　　克服(fú)自(zì)以为是：不要(yào)总(zǒng)想占主导地(dì)位

　　尊重对方：不要(yào)打断对(duì)话，要让对方把话说(shuō)完。

　　不能去(qù)深究那些不重要或(huò)不(bù)相关的(de)细节而打断话。

　　不要(yào)激动：不要匆忙下结论(lùn)，不要急于评(píng)价(jià)对方(fāng)的观(guān)点，不要(yào)急(jí)切地(dì)表达建议(yì)，不要因为与对方不同的(de)见解而(ér)产(chǎn)生(shēng)激(jī)枝袭脊烈的争执(zhí)。

　　要(yào)仔细地听(tīng)对方说些(xiē)什么，不要(yào)把精力放在(zài)思(sī)考怎(zěn)样反驳对方？

参(cān)考资料百度百科-倾听

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