小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行国民党任公是指谁，任公指的是什么比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ国民党任公是指谁，任公指的是什么)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的(d国民党任公是指谁，任公指的是什么e)特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平(píng)行(xíng)的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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