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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什(shén)么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学习(xí)量(稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊liàng)的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明学生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要获得(dé)的(de)结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和(hé)教(jiào)育方案中各门课程及教育(yù)环节的(de)学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生每门课程的学(xué)习成果(guǒ)的(de)质量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差(chà)异等别(bié)离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出(chū)加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课(kè)外附(fù)加(jiā)学分才干结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品德与社会工作、文(wén)体活(huó)动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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