重(zhòng)修(xiū)的是不是更好(hǎo)过？是(shì)重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以(yǐ)及(jí)重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收拾(shí)以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的(de)，重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一(yī)同上课(kè)的。

　　大学重修是(shì)和重生一(yī)同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未经(jīng)过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上(shàng)这门(mén)课，并从头考试称为重修。大(dà)多数高(gāo)校都采(cǎi)纳(nà)这样的战略：当一位同学在期末考(kǎo)试(shì)中有多(duō)科不(bù)及格，

work on的用法以及语法，workon的用法总结　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格(gé)的科(kē)目(mù)补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修(xiū)的是不是更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克芹《许茂(mào)和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级(jí)通(tōng)用标(biāo)准汉字(zì)，此(cǐ)字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的(de)时刻、地址、人物等(děng)，表明(míng)在(zài)、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目(mù)标。

大学(xué)生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的(de)最终(zhōng)一学(xué)期有(yǒu)5门(mén)重(zhòng)修课(kè)，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教(jiào)师交流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人(rén)在(zài)他那里(lǐ)重修，如(rú)果有重修群(qún)，必定要(yào)加进(jìn)去，然后和教师阐(chǎn)明(míng)自己为什么会重修，而且(qiě)表明自(zì)己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成(chéng)果构成：有(yǒu)的课(kè)程是(shì)没有平常成果的，我们平常(cháng)都很(hěn)忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了(le)吧，多(duō)花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　work on的用法以及语法，workon的用法总结　3.学不明白(bái)：这个时(shí)分能(néng)够看看(kàn)我国(guó)大(dà)学(xué)生慕(mù)课，会(huì)对你的(de)课程(chéng)有很大协(xié)助(zhù)的(de)。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计和选修课了(le)，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证的都是好(hǎo)孩子(zi)！

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