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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩(h预期收益率计算公式 预期收益率是什么ái)子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)预期收益率计算公式 预期收益率是什么幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了(le)自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和(hé)小朋(péng)友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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