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怎敢误佳人的前一句是什么意思,两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接

怎敢误佳人的前一句是什么意思,两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目(mù)前担任太(tài)原(yuán)理工大(dà)学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育(yù)界(jiè)的名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时(shí),由于郑强老师为人直爽,说(shuō)话(huà)一针见(jiàn)血(xuè),不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强老师(shī)受(shòu)邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年。

这是件好(hǎo)事,学(xué)校(xiào)邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重的地(dì)位(wèi)以及颇高(gāo)的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大(dà)学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还有青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而(ér)来(lái)的官员(yuán),使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重要还是领(lǐng)导(dǎo)时间重要(yào)?看(kàn)法(fǎ)有争议(yì)_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不(bù)要以(yǐ)为是你们给大学面子(zi),邀(yāo)请你们来(lái),是大学给你们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身(shēn)上(shàng)存在(zài)官僚主义,来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲,就(jiù)是走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有(yǒu)人支持(chí),有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老师(shī)说的对。

教(jiào)育最(zuì)重要(yào),领导都来听演讲了,应(yīng)该给(gěi)学(xué)生树立好榜样(yàng),认为听演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些人,是知(zhī)识分子的(de)风骨。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面(miàn)子重要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量

反(fǎn)对者则认为(wèi),领导过去就是(shì)出席开幕式而(ér)已(yǐ),又不是听(tīng)你(nǐ)演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话,郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被(bèi)怠慢了(le),面子上过(guò)不去罢(bà)了,哪里是(shì)为百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师(shī)批评离场现(xiàn)场,是(shì)在乎面子(zi)?

中途离场的领(lǐng)导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一(yī)概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事(shì)多,如(rú)果真有急(jí)事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们(men)是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的表率和带头(tóu)作用,如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前(qián)走,那年轻的学子,相对(duì)来说更(gèng)加心浮(fú)气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何(hé)事(shì),都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学(xué)子(zi)如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习(xí)惯,那做任何事都可能是一(yī)时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太(tài)直(zhí)率。

如果换成其他(tā)的演讲者,看到有人中途离席,必然(rán)当作没有(yǒu)任何事发(fā)生,若无其事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来,加以批(pī)评。

无论(lùn)他批(pī)评(píng)的(de)对与(yǔ)错,这种敢于说出自我想法的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有大(dà)楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的,是培养学生,是教书育人,是产生更(gèng)多的(de)大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的批(pī)评,是(shì)否有(yǒu)助(zhù)于(yú)大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人(rén),能发自(zì)内心(xīn),不怕得罪人地说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多(duō)事(shì)情意见均一(yī)致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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