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裤子175是几个x 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)的(de)。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写的什么(me)朝代，朱子家训是谁写的作者是(shì)谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的(de)书，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的知识(shí)答案(àn)：

朱子家(jiā)训的作者是(shì)谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(z裤子175是几个xhū)子家训》原名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子家训》原题(tí)为(wèi)《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不同(tóng)时(shí)代由不同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出(chū)来的(de)不(bù)同传世(shì)巨作。很可惜(xī)世(shì)人多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正的《朱子(zi)家(jiā)训》一(yī)般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙(sūn)，世界朱氏联合会(huì)会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆山(shān)人(今(jīn)昆山(shān)市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜是(shì)明末的学(xué)者，清顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守昆城(chéng)抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕途(tú)。清入关明(míng)亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜(qián)心程朱理学(xué)主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。潜心研究程朱(zhū)理(lǐ)学，主张知行并进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是(shì)谁写的(de)

　　是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名(míng)理学家(jiā)朱(zhū)熹所做(zuò)的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明(míng)末清(qīng)初江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)县人(rén)。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。

　　其父(fù)朱集璜(huáng)是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生(shēng)。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟妹(mèi)，播迁流(liú)离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学(xué)为本，提倡知行并进，躬行实(shí)践。

　　他深感当时(shí)的教育方法，使学生难以学到真(zhēn)实的(de)学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于(yú)教学。

　　生平(píng)精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他交往(wǎng)的(de)官吏(lì)、豪绅，以(yǐ)礼(lǐ)自持(chí)。

　　清康熙十(shí)八年（1679年(nián)）他(tā)坚辞不应博学鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以(yǐ)来流传甚广(guǎng)，被历代士(shì)大夫(fū)尊为(wèi)治(zhì)家之经，清至(zhì)民国年间一度成为童蒙(méng)必读课(kè)本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟(pì)地阐明了修身治家之道是一篇家教名(míng)著，通(tōng)篇意在劝人(rén)要勤俭持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一(yī)饭，当思(sī)来处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物力维艰(jiān)"等(děng)句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日(rì)），行五(wǔ)十二，小(xiǎo)名(míng)沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江(jiāng)南东路徽州府(fǔ)婺源县（今江(jiāng)西省婺源），出生于(yú)南剑(jiàn)州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出(chū)的弘扬儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编(biān)撰了《四书集注》等多种教(jiào)材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育思(sī)想博(bó)大精深，其中最值(zhí)得(dé)关注的，一是论(lùn)述小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学教育(yù)，二是关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经(jīng)验和自己教育实(shí)践的基础上，基于对人的生理(lǐ)和心理特征(zhēng)的初步认识(shí)，把一(yī)个人(rén)的教育(yù)分(fēn)成(chéng)小学和大学两个既有区别又有(yǒu)联系的阶(jiē)段(duàn)，并提(tí)出了两者(zhě)不同的教育任裤子175是几个x务(wù)、内容(róng)和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容(róng)是学其事，主张儿童(tóng)在日(rì)常生(shēng)活中，通过(guò)具体行事，懂得基本的伦理道(dào)德规(guī)范，养成一定的行为习(xí)惯，学习初步(bù)的文化知识技能。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹强调先(xiān)入(rù)为主，及早施教；要(yào)力求(qiú)形(xíng)象、生动(dòng)，能(néng)激发兴(xīng)趣(qù)；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育(yù)，其任务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国家所(suǒ)需要的人才(cái)。

　　朱裤子175是几个x熹认为(wèi)，与重(zhòng)在教事的小学(xué)教育不同，大(dà)学教(jiào)育内容的(de)重点(diǎn)是教(jiào)理，即重(zhòng)在探究事物之所以然。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法，朱熹一是重(zhòng)视自(zì)学，二(èr)是提倡不同学(xué)术观(guān)点之间的(de)相互交(jiāo)流(liú)。

　　朱熹关于(yú)小学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增(zēng)添了新鲜的内容。