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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么(me)听过，因为(wèi)全因素(sù)也(yě)可(kě)以理解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然(rán)也有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦(la)。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢(diū)勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧的(de)俄(é)罗斯的(de)列宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也(yě)就是(shì)相对强(qiáng)调(diào)光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素描就是(shì)强调画的(de)时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环境(jìng)的(de)关系一起表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互(hù)之间(jiān)关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出(chū)了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的(de)一幅(fú)画是不真实的(de)；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不(bù)光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练(liàn)习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画(huà)的成败，那(nà)么局(jú)部与局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独(dú)具(jù)个性的(de)差异，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何，气(qì)质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对(duì)事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历能(néng)造(zào)成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一个艺(yì)术家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和(hé)变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局(jú)部的(de)色调进(jìn)行调整、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得(dé)很好很完(wán)整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个(gè)固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必(bì)然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发(fā)现放在桌上(shàng)的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画的(de)秩序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要(yào)踏(tà)踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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