小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，雪花秀适合四十岁女人吗，雪花秀适合四十几岁的女人用吗既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。