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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能力(lì)的(de)专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私人(rén)乐(lè)器(qì)教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的(de)学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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