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全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素(sù)也可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的(de)，所以(yǐ)不算全(quán)部(bù)因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现(xiàn)的(de)，更突出的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强调画的(de)时候(hòu)带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的(de)作业(yè)训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏兄亏个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一(yī)幅画(huà)是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩、再(zài)深入(rù)也是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意境”和(hé)如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到一幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么局(jú)部(bù)与局部、局部(bù)与整体的关系就显得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他（她(tā)）们(men)也都(dōu)有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆(bǎi)设(shè)，成(chéng)了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么他(tā)就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个(gè)艺(yì)术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无(wú)法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容(róng)易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题(tí)呢(ne)？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化(huà)规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非常重大(dà)的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色(sè)调；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画(huà)面的(de)层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模(mó)特(tè)儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部(bù)分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的(de)照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的(de)基(jī)础,是最能(néng)体(tǐ)现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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