全因素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写图片是全因素速(sù)写的。

　　关(guān)于全因素速写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写图片以及全因素(sù)速写是什(shén)么意(yì)思，全因素速(sù)写的概念，全因素速写图片，全因素素描是(shì)什么意思，全因素素描步骤解析等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因(yīn)为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而(ér)之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调(diào)全(quán)因素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期(qī)性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试(shì)中(zhōng)不能(néng)在整体(tǐ)观念(niàn)的指(zhǐ)导下全(quán)面推进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了(le)，而(ér)其他地方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再(zài)精彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的(de)关(guān)系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系(xì)，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视(shì)关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有(yǒu)别人(rén)不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独(dú)具个(gè)性的(de)差异(yì)，但是(shì)在素描写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常(cháng)看(kàn)到(dào)有的学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得(dé)像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的(de)误(wù)区。

　　有(yǒu)的(de)考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果好就行，反正评(píng)分的老师也不知模(mó)特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像不(bù)像(xiàng)确实(shí)不是衡量(liàng)一(yī)张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备(bèi)的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时(shí)间脱(tuō卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些)离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对(duì)客观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好

　　在(zài)最后画面(miàn)调(diào)整时(shí)，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈(liè)和(hé)画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面的(de)黑、白(bái)、灰层次缺(quē)乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你的感(gǎn)受(shòu)而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非(fēi)常(cháng)重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面(miàn)部(bù)大部分都处(chù)在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zh卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些è)时，就(jiù)体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间(jiān)色调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色(sè)调进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的(de)对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱(luàn)了(le)这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一个(gè)固(gù)定(dìng)光源的照射(shè)下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的(de)关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的(de)秩序(xù)，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁<卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些/p>

　　参考(kǎo)资料来源：百度百(bǎi)科-素描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些