郑强老(lǎo)师引发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理(lǐ)工大学的党委书记(jì)，职(zhí)位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的名人(rén)，所(suǒ)到之处，人流涌动，他(tā)就(jiù)代表着人气。

同时(shí)，由(yóu)于郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)为人直(zhí)爽(shuǎng)，说话(huà)一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学(xué)演讲，庆(qìng)祝(zhù)青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强(qiáng)去演讲，必(bì)然(rán)也(yě)是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足(zú)轻重的地(dì)位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

青岛大学(xué)的百(bǎi)年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强，还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在演讲全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制中，恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛(dǎo)的(de)官员离席了，整个演讲(jiǎng)席(xí)的前(qián)排空出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo)：“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大(dà)学面子(zi)，邀请你们来，是大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支持(chí)，有(yǒu)人(rén)反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最(zuì)重要，领导都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他(tā)人(rén)的不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批(pī)评这(zhè)些人，是知识分子的风骨(gǔ)。

反对者则认为，领(lǐng)导(dǎo)过去(qù)就是出(chū)席(xí)开幕式(shì)而(ér)已，又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢了，面子(zi)上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓发声。

公(gōng)说公有理，婆说(shuō)婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批(pī)评(píng)离(lí)场现场，是在乎(hū)面(miàn)子？

中途(tú)离场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事(shì)，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们是对演全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制(yǎn)讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听演讲内容(róng)，所(suǒ)以(yǐ)溜之大吉，那就无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带(dài)头作用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都提前(qián)走，那(nà)年轻的学子，相对来说(shuō)更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去(qù)呢。

做任何事(shì)，都需要耐心和恒(héng)心(xīn)。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事都可能是一时热(rè)度，难成气(qì)候。

郑强老师(shī)太直率。

如(rú)果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有(yǒu)人中(zhōng)途离席(xí)，必然当作没有任何事发(fā)生，若(ruò)无其事(shì)地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看来(lái)不好的(de)现象说出(chū)来(lái)，加以(yǐ)批评。

无论他批评的(de)对与错，这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的(de)老师，值得(dé)肯定。

大(dà)学，非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真正的(de)目的(de)，是培养学生，是教书育人，是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评，是否有(yǒu)助于大(dà)学的进步(bù)，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个(gè)人看来，高(gāo)校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校，大(dà)抵是没(méi)有太大的创新力的(de)。

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