重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词的。关(guān)于重修(xiū)的是不是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不是更(gèng)好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同(tóng)上课，期末需求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年(nián)从(cóng)头上这(zhè)门课，并从头考试(shì)称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多(duō)科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学(xué)第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则(zé)不需求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可(kě)称为重修旧好、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿(ér)们》第(dì)五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一个最好的(de)重修旧好的(de)机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义(yì)联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比(bǐ)较(jiào)的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成功(gōng)准时结业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经(jīng)历(lì)：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必(bì)定要让教师知道有你这号人在(zài)他那里重(zhòng)修，如(rú)果有重修群，必(bì)定(dìng)要加(jiā)进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己为什(shén)么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明(míng)自己必(bì)定(dìng)要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课程是没有平(píng)常成果(guǒ)的，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平(píng)常(cháng)成果不给的话就不(bù)去(qù)上课了吧(ba)，说唱歌手bp，说唱b7是什么意思多(duō)花(huā)时刻(kè)在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学(xué)生慕课，会对你的(de)课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重修课，到了(le)大(dà)说唱歌手bp，说唱b7是什么意思四根本(běn)就只(zhǐ)有结(jié)业设计和选修课(kè)了，你(nǐ)注(zhù)定是要(yào)比他人(rén)多(duō)尽力(lì)一些的，这(zhè)个(gè)时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等(děng)，到了结业(yè)的时(shí)分，只需拿到(dào)结业证的都是(shì)好孩子！

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