原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指离异(yì)的。

　　关于原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕以及为(wèi)什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)，什么(me)叫原生家庭呢(ne)，原(yuán)生家庭对一个人(rén)的影响(xiǎng)有(yǒu)哪些，离异家庭孩(hái)子心理(lǐ)缺陷，原(yuán)生(shēng)家庭缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子的(de)意(yì)见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的自(zì)信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不(bù)了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的(de)父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一(yī)年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以及(jí)世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变(biàn)得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方式(shì)去和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一(yī)味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面(miàn)，他(tā)们中的很(hěn)多人也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往会造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父(fù)母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自(zì)身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他们也(yě)是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他(tā)们(men)觉(jué)得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实(shí)的(de)样子，就(jiù)会失去(qù)对方(fāng)的(de)尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会(huì)极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社会交往的(de)能力，而(ér)社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边(bi美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思ān)的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能(néng)力(lì)时，你最基本(běn)的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观(guān)、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财(cái)力(lì)为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高(gāo)低(dī)来自于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩(hái)子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人，往往看(kàn)到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人的感(gǎn)受(shòu)会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类人(rén)的要(yào)求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的(de)人活成(chéng)了(le)他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的(de)关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在他(tā)每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便(biàn)可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人(rén)如(rú)何(hé)自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪(xù)比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的(de)情绪(xù)观察能力(lì)和共情(qíng)能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握(wò)别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道(dào)别(bié)人(rén)想听的(de)话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助过你，在未来(lái)依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不(bù)是嫌(xián)弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜(qián)能(néng)。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们(men)得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识(shí)的(de)知道，你妈(mā)妈那(nà)时(shí)候(hòu)需(xū)要工作，保证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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