春(chūn)天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢以(yǐ)及春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还是什么用(yòng)排比(bǐ)句，春天的气(qì)息的(de)排比(bǐ)句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)整理以下的(de)生活知识(shí)：

春(chūn)天是几月(yuè)到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的(de)季(jì)节与北半球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四(sì)季(jì)，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用排比修(xiū)辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，把三个或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相同(tóng)的(de)词组或句子并排在一(yī)起组成的(de)句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情，节奏(zòu)和谐，显得(dé)感(gǎn)情(qíng)洋溢(yì)、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事(shì)写景，能使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才(cái)会(huì)有声音(yīn)，把春天拟作人才一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟会(huì)发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天(tiān)的描写更加(jiā)生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟(shēng)音是春雨润物的声(shēng)音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音；是(shì)春(chūn)风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了(le)拟人(rén)的修辞手(shǒu)法，还用了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙(miào)，春天的(de)生机勃一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法是为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文章或应用(yòng)文，在(zài)语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定(dìng)的表达(dá)形式以提(tí)高语(yǔ)言表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)：比喻(yù)、拟人(rén)、夸(kuā)张、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似(shì)点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特(tè)征、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个或(huò)以上结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关(guān)或(huò)相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等(děng)，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的一对短语或句子，表达两(liǎng)个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别(bié)人(rén)的注意，故意(yì)先提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的(de)意思，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否(fǒu)定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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