小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是：一、作(zuò)用：强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景(jǐng)物(wù)的特征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见其(qí)形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为，连(lián)续两次以上(shàng)使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的！核(hé)桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连(lián)续三(sān)次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续两次(cì)know过去分词是什么写，know过去分词是什么词重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动(dknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词òng)，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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