大学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什(shén)么(me)是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB)大学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环节的(de)详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范(fàn)。

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　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习(xí)质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年(nián)制方(fāng)案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学(xué)生在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的(de)结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制基(jī)础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB的(de)一种能用以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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