四舍六入五留双原则(zé)是什么,四舍五(wǔ)入留双法是“四舍(shě)六入五成双”原则:“四舍六(liù)入五成双(shuāng)”即“4舍6入5凑偶”,这里“四”是指≤4 时(shí)舍去,“六”是指(zhǐ)≥6时进上的。
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四舍六入五留双(shuāng)原(yuán)则是(shì)什么,四舍(shě)五入(rù)留双法
“四(sì)舍六入(rù)五(wǔ)成(chéng)双”原则(zé):“四(sì)舍六(liù)入五成双(shuāng)”即“4舍6入5凑(còu)偶”,这里(lǐ)“四”是指≤4 时舍去,“六(liù)”是指(zhǐ)≥6时进(jìn)上。
“五”指(zhǐ)的是根据5后面的(de)数字来定,当5后有数时,舍(shě)5入1;
当5后无有效(xiào)数字时(shí),需要(yào)分(fēn)两种情况来讲:5前为奇数,舍(shě)5入(rù)1,5前(qián)为(wèi)偶数,舍5不(bù)进(jìn)。
具(jù)体计算规(guī)则(zé):(1)被修约的数字(zì)小于5时,该数字舍(shě)去。
(2)被修约的数字大于5时(shí),则进位。
(3)被修约的(de)数字等于5时,要(yào)看5前面(miàn)的数(shù)字,若是奇数(shù)则进位,若(ruò)是偶(ǒu)数则(zé)将(jiāng)5舍(shě)掉,即修约后末尾数字(zì)都(dōu)成为(wèi)偶数;
若5的(de)后面(miàn)还有不为“0”的任何(hé)数,则(zé)此时无论5的前(qián)面是奇(qí)数还是偶(ǒu)数(shù),均应进位。
数学上(shàng)四舍六入五留(liú)双规则(zé)是什么(me)?
修约规则(zé)是(shì)四舍六入五(wǔ)留(liú)双规则:
1、当尾数小(xiǎo)于或等于4时,直接将尾数(shù)舍(shě)去。
例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50
2、当尾数大于或等于6时将尾数舍(shě)去向前一位进位。
例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30
3、当尾数为5,而(ér)尾数后面(miàn)的数(shù)字(zì)均为0时,应看尾数“5”的前一位:若前(qián)一位数(shù)字此时为(wèi)奇数,就应向(xiàng)前进一(yī)位;若前一位(wèi)数字此时为偶数,则应(yīng)将尾(wěi)数舍(shě)去。
数字“0”在此(cǐ)时应被视为偶数。
例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28
4、当(dāng)尾数(shù)为5,而尾数“5”的后面还有(yǒu)任何不是0的数字时,无论前一位在此时为奇数(shù)还是偶数(shù),也无(wú)论“5”后面(miàn)不为0的(de)数(shù)字(zì)在哪(nǎ)一(yī)位(wèi)上,都应向前进一(yī)位。
例如:12.73507——12.74;21.84502——21.85
扩展资料
1、四舍六入五留双小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔规则的目的:为了避免四(sì)舍五入规(guī)则造成的结果偏高,误差偏(piān)大拿友的(de)现象出现。
2、有(yǒu)效数字反映了把测量(liàng)结果(guǒ)中能够(gòu)反映被测(cè)量大(dà)小的带有(yǒu)一位存疑数字的全(quán)部数字。
如图中测得物体的长度5.15cm。
数据(jù)记录(lù)时,记录(lù)的数据和实验结果真值一致的数据位(wèi)便是有效数字。
数字往往(wǎng)是(shì)四舍五入,以避免报告微(wēi)不(bù)足道的数字(zì)。
例如,如果秤仅(jǐn)测量到最接近的克,读(dú)数为12.345公(gōng)斤(有五个陵没有效数字),则会产生12.34500公(gōng)斤(有(yǒu)七个有效数字(zì))的测量误差。
数字(zì)也可以(yǐ)简(jiǎn)单化,而不是指(zhǐ)示给定的测(cè)量(liàng)精度。
参考资料(liào)来源:尺敏纳百(bǎi)度百科-数值修(xiū)约(yuē)规(guī)则
参考(kǎ小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔o)资料来源:百度百科-有效数(shù)字
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了