音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一(yī)般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bā朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗o)括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐(lè)、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级(jí)技能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技(jì)术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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