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全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为(wèi)全因素(sù)也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是(shì)相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考试(shì)中不能在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互(hù)之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏(kuī)西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学个局(jú)部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系(xì)到(dào)一幅素(sù)描画的成败(bài)，那么(me)局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系(xì)就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独(dú)具(jù)个(gè)性的差异，但是(shì)在(zài)素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不(bù)管对象的长(zhǎng)相如何，气(qì)质怎样，都画(huà)得(dé)像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了(le)他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学p>

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面(miàn)效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实不是(shì)衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃(qì)对客观(guān)对象感知能力(lì)的(de)训练，那么他就(jiù)有可能造成感知能力(lì)的退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个(gè)画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一(yī)旦(dàn)形(xíng)成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的(de)面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调(diào)；如(rú)果处理不(bù)当，很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距(jù)离，使之(西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学zhī)保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了(le)这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部(bù)和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物(wù)上不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自(zì)然的(de)秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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